Dyslexie en Dyscalculie

Dyslexie een onoplosbaar probleem?

Mevrouw J.J.E. de Jong-Koutstaal ontwikkelde in de jaren '70 nieuwe ideeën over het ontstaan en herstellen van leerproblemen waaronder dyslexie. De moeilijkheden worden door haar gerangschikt op grond van bepaalde achterblijvende lichaamsfuncties in plaats van op grond van de uitslag van een I.Q. test of van slechte leesscores bij AVI-toetsen, ILO- en Klepeltests. Enkele voorbeelden: een zich ontwikkelend kind kan allerlei problemen met het leren lezen ondervinden, bijvoorbeeld omdat het zijn ogen niet goed van links naar rechts, d.i. in de leesrichting, kan bewegen. Soms sluit het lezende kind het beeld van het rechter oog uit zodra het zijn hoofdje buigt over zijn leerboek. Het krijgt dan geen voorinformatie over wat er verder in de regel staat. Het blijft dan te langzaam lezen.

Soms is het probleem van geheel andere aard. Het kind kan een probleem hebben met het snel aanmaken van de voor het lezen broodnodige hersenboodschapperstof acetylcholine (Bij bestaande onderzoeken door schoolarts of psycholoog blijft dit onopgemerkt!). Alleen in dit laatste geval spreekt Mevrouw de Jong van dyslexie. Het kan een erfelijk probleem zijn. Dyslexie is zeer goed te behandelen evenals vrijwel alle andere problemen die het leren lezen en foutloos schrijven bemoeilijken. De goede resultaten van dertig jaar behandelen van mevrouw De Jong-Koutstaal, én de resultaten van haar leerlingen, bewijzen dat. De leeftijd van de leerling speelt geen enkele rol.
 

Dyscalculie

Dyscalculie is evenals dyslexie meestal geen probleem van een gebrek aan intelligentie, hoewel dat een enkele keer voorkomt. De meeste kinderen die het cijfermatig en/of inzichtelijk rekenen helemaal niet of onvoldoende onder de knie kunnen krijgen komen bijna altijd in het Speciale Basis Onderwijs terecht. Dit sluit hen meestal uit van de mogelijkheden die een goede opleiding biedt. Toch kunnen zij heel goed geholpen worden, zoals het verhaal van T. bewijst. T. zou lijden aan een “beginnend Gerstmann syndroom”, een gegeven dat zijn rekentoekomst ernstig zou bedreigen, aldus de neuropsycholoog die hem onderzocht had. De jongeman is door BSM-deJong® oefeningen prima van zijn probleem afgekomen. Hij heeft inmiddels zijn studie aan Nijenrode afgerond, en is bezig met zijn Masters opleiding.